Objectifs
Objectifs
Ce stage clinique est une poursuite de l’expérience de soins.
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Adapter les connaissances théoriques à la pratique
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Réfléchir à l’autonomie et au positionnement en tant que soignant
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Travailler sur la qualité du contact et de la relation avec les patients, les aidants naturels et les professionnels de santé
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Approfondir des savoir-faire et des savoir-être
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Développer les compétences permettant l’évaluation du patient, la pose du diagnostic et la planification d’un projet thérapeutique
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Apprendre à s’appuyer sur le partenariat interprofessionnel
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Approfondir son questionnement éthique et son sens du soin
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Travailler son identité professionnelle
Maîtres de stage
Orthophoniste
Lieux de stage
Milieux d'exercice : Structures de soins
Milieux d'exercice : Cabinet libéral
Les deux milieux d'exercice doivent faire l'objet d'un stage par l'étudiant entre la 4e et la 5e année (soit des UE 6.6 à 6.8), dans un minimum de 60 heures.
Suivis de cas
Ils sont à réaliser auprès d’orthophonistes à partir de cette UE selon les modalités décrites dans le document « Validation des suivis de cas » fiche CAS-01.
Validation
La validation se fera :
- après examen de l’ensemble des dossiers de stage qui comprennent :
o un récapitulatif des heures effectuées pour chaque UE (VAH-66)
o et pour chaque stage une évaluation du MDS (fiche d’évaluation et de validation : VAO-66) – validation des objectifs de stage : chaque fiche de stage pourra être demandée à l’étudiant le jour du Contrôle Continu
Les stages à déclarer (VAH) et les fiches de validation (VAO) sont à déposer en zone réservée Etudiants.
- par le dépôt d'un rapport d'autoévaluation comptant dans le cadre du Parcours compétences cliniques (cf. onglet CCC)
- par contrôle continu noté par le RFP (Référent de la Formation Pratique) ou l’enseignant concerné
Contrôle continu
Modalités
Validation par ADMIS / AJOURNÉ, en fonction de :
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La validation des stages par les maîtres de stage permettant à l'étudiant de valider le nombre d'heures attendu ;
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La remise du rapport d'autoévaluation (qui servira également à un avis qualitatif du jury pour le CCC)
Rapport d'autoévaluation
Chaque étudiant doit s'autoévaluer sur son niveau en début de cycle Master. Seront ciblées les domaines : démarche clinique, qualités cliniques et analyse de pratique.
La première partie demande à l'étudiant de se positionner sur les différents items, selon s'il se sent capable de réaliser l'action demandée :
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très difficilement
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difficilement
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facilement
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très facilement
Une seconde partie (seconde page) demande à l'étudiant de se positionner sur :
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deux compétences "fortes" = compétence estimée comme acquise, et pouvant servir d'appui pour lui permettre d'améliorer ses compétences à renforcer
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deux compétences à renforcer = compétence estimée comme encore non acquise, avec laquelle il ne se sent pas encore tout-à-fait à l'aise.
Pour chacune des compétences à renforcer, l'étudiant doit déterminer un moyen de résolution concret lui permettant d’acquérir cette compétence au cours de ses futurs stages. Lors de ses prochains stages, il devra mettre en pratique, en concertation avec ses maîtres de stage, les moyens de résolution envisagés.
Pour s'autoévaluer, chaque étudiant est incité à s'aider des évaluations transmises par les maîtres de stage ou à échanger avec eux.
De plus, ce rapport d'autoévaluation sera à transmettre aux MDS accueillant l'étudiant en stage au semestre suivant, pour cibler spécifiquement les compétences à renforcer.
Documents
Validation des objectifs de stage par le MDS (à imprimer et compléter) : VAO-66
Rapport d'autoévaluation à déposer